學習，讓生活更精彩!

「感情好的皮克和尼克，今天也跟我們去野餐呢!」我們一家三口此時在大安森林公園裡享受著宜人的陽光，「媽咪，明天出門，我可以帶著Cocolong嗎?」剛上大班的他有著旺盛的好奇心，更不用說有著精美圖片的書本了，對他來說，每翻開一頁都是驚喜，那更是讓他愛不釋手，走到哪裡都要帶著一本堉舜行銷Cocolong英文系列教材，看得出來他是真的很喜歡這套書籍，兒子這時翻開書指著一張圖說。

書中生動的卡通人物彷彿要從書中跳出來一樣，怪不得兒子這麼感興趣。「皮克尼克愛野餐，picnic，野餐。」且能巧妙地運用諧音，讓英文更容易與圖像連結，一下就讓兒子把單字記在腦海裡，且完全不用擔心會忘掉，學英文沒想到就是這樣輕鬆又容易。

學會Cocolong這樣的學習方法，既快速又有效率，重點是讓兒子一輩子都受用，兒子開心，我們也放心!Antony兩隻小手抱著一本色彩豐富的英文教材，滿臉期待地望向我。當初接觸這套教材時，也是為了替兒子將來升學作打算，因為英文真的需要即早開始，孩子能從學習中獲取開心比什麼都重要。

打通任督二脈，堉舜就是你的武林秘笈

職場專家狄志偉在英語學習節目中大家分享英文有多重要，以下為節目內容：

台灣的棒球員有多少人訂的目標是能進到「美國職棒大聯盟」？想要大聯盟打球，不只球技要出眾而已，最重要的是語言能力，因為你身邊的夥伴、教練都是講英文的，如果你不懂英文，怎麼知道教練在說什麼呢？如果聽不懂又怎麼會有機會加強球技呢？我們來看下面這篇報導：

需要加強的是英文，不是球技

林哲瑄從紅襪隊轉戰太空人隊，羅嘉仁比誰都開心。「以前自己在這支球隊，都沒有其他台灣人，都只能講英文而已，」羅嘉仁說，「終於，有人可以講中文了！」 林哲瑄被紅襪指定轉讓後，由太空人接手。他美國時間14日才抵達太空人在佛州奇士美的春訓基地，等著他的，是本來就頗有交情的羅嘉仁。 「對啊，我來這邊，就先跟羅嘉仁一起住，新環境，有他在，適應起來也比較好一點。」林哲瑄說。羅嘉仁更是開心，「哲瑄能來，我蠻高興的，也多一個照應嘛。」 羅嘉仁受訪，林哲瑄在旁邊搞笑，兩人打打鬧鬧、互動極佳，有國語、有台語、夾雜英文單字。在這個身邊多數是美國、拉丁美洲球員的環境裡，能有個台灣來的同鄉，兩人說同樣的語言、能一起去奧蘭多吃吃台菜，真的是彌足珍貴。 個性開朗，羅嘉仁2009年來美，雖然與不少隊友都相處融洽，但畢竟語言多少會有隔閡。而且他自認最需要加強的地方不是球技，而是英文，英文能更好的話，對日常生活與球場上都會有幫助。 「英文要加強啦，其他沒什麼問題，就是英文，」羅嘉仁說，「現在每次球隊在開會時候，多少聽得懂一些，但還不夠好。

像王建明剛到美國的時候還要聘請翻譯，但是兩年左右就沒有再聘請了，像陳偉殷也是一樣，第一年還需要翻譯，第二年就不需要了，如果語言能力不夠好，他就無法知道教練要傳授他的技巧是什麼，因為翻譯人員未必懂得棒球術語！無論在任何職業中，你想要更精進，想要更進一步，「英語」絕對是你的一大助益！那怎樣才能讓英文快速進步呢？告訴你，就是先從互動英語開始，就像從小爸爸媽媽教我們中文，也不會拿著中文字卡要你死背，也是從圖像、聲音讓你慢慢聽、慢慢跟著說，所以環境很重要，把自己丟到英語學習的環境中，從口語英語練習就對了！ 金庸小說裡每個男主角都因為得到武林秘笈而雄霸一方，所以解決任何問題都是需要訣竅，只要掌握秘訣，就能如魚得水！今天大家一起分享 堉舜行銷 的這套《733右腦創意學習法》，就是一本能夠讓你一統天下最好的秘笈！在這種競爭壓力特大的環境下，利用733學習真的可以減輕現代人學習的壓力，因為不管是什麼級別的學習方式都是用背的，和我們今天注重的右腦圖像學習真的是天差地別。今天如果你能開啟你的右腦學習大門，就像武俠小說裡說的：「打通任督二脈！」，別說英文，任何學科都不是大問題了！

堉舜關心偏鄉家庭兒童教育學習狀況

根據兒福聯盟調查，偏鄉家庭的孩子，學習資源明顯不足，甚至因為生活環境的匱乏，從小就必須承擔起家務，照顧弟弟、妹妹，長期身心俱疲，對於課業失去了信心及成就感，導致課業逐漸落後，連社會競爭力重要的「語言能力」，都有高達二成六的學生，英文字母A到Z都無法完整說出來，令人心疼與擔憂，酷酷龍教學中心的老師，期盼藉由一己之力，提供這些弱勢孩子更多學習機會，讓他們快樂安心的學習成長。

寒暑假時，堉舜酷酷龍教學中心的老師們，就會帶著堉舜行銷的教材課本，前進偏鄉家庭，並透過「右腦圖像創意學習法」，將英文學習帶入這些孩童的家中，與孩子們進行口語英文的互動，讓他們也能愛上「英文」，感受學習的樂趣。

玲玲是酷酷龍教學中心前進偏鄉家庭教學，最印象深刻的孩子之一，平常下課回家後，玲玲不是只要寫寫功課就能開心的放鬆去看卡通，而是要先幫妹妹和臥病在床的奶奶弄晚餐，等三個人都吃飽後，又要趕去爸爸媽媽的滷味攤幫忙顧店、準備收攤，常常回到家已經晚上10點、11點了，幾乎沒有讀書的時間，在班上成績一直是倒數幾名。但玲玲在學校參加棋藝社時，表現非常優異，和好幾位學長姐比賽都能夠不分軒輊，表示玲玲的腦袋其實非常靈活，只是因為家中環境的關係，失去了學習的時間和機會。酷酷龍教學中心的老師在去年的寒假中認識了玲玲，發現玲玲學習速度很快，也有語言學習天份，以前沒有接觸過英語的她，從認識字母、單字，到能夠進行簡單的互動英語，短短一個寒假的時間就做到了，而且還很喜歡用英語和老師進行互動，乖巧懂事且聰穎的她讓酷酷龍家教老師們印象特別深刻。開學後，玲玲也持續進行英語練習，還會趁著下課時間到圖書館借英文童書來看，並打電話給酷酷教學中心的老師練習英語，玲玲跟老師說，他以後也想當個英文老師，並且幫助沒機會接觸到英文的小孩，能夠一起把英文學好，顯示了酷酷龍家教老師對弱勢孩子的幫助，無形中也建立了孩子幫助他人、回饋社會的觀念，進而減少堉舜糾紛的發生，感受助人的溫暖。