【學員:陳麗安 年齡:24歲】
畢業後我去了一間基督教學院,透過口語英語的方式,教我們生活中英語的各式用法,比如今天介紹廚房要做菜,就帶我們去超級市場,教我們怎麼用英文買菜,回到學校就開始一個步驟一個步驟實作,並慢慢的用英文說明每一個環節,我覺得這樣學習英文進步得很快,英語就該這樣活用。後來我進了北部的一所私立大學名校讀外文系,結果我的英文反而變差了,我發現到其中的差異,就是英文是否為「親身體驗」的,當你親身經歷英語環境,你的學習進度是很快的,但學校老師的教學方式卻是用「說明的」,考試的時候老師就告訴你範圍就這樣,要你回去自己背,這就又回到以前國中、高中死板的學習方式了,我在想,難道我們做學生的就不能自由選擇學習方式嗎?難道學英文就一定要用背的嗎?
我接觸到右腦圖像記憶應該是在兩年前了,我上了一個英語教學節目去分享學英文的問題,節目中的專家老師告訴我,學習最重要的就是要先知道自己是左腦人還是右腦人?差別就是你適合「死背」的方式還是「圖像學習」的方式,最簡單的檢測方式就是:「自己如果死背還是忘記的人就是右腦人,可以用右腦圖像的方式來學習」。後來我知道
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